原标题：
利用玩具、食物进行诱惑，利用孩子的同情心进行拐骗，当天真懵懂的孩子遭遇人贩子，面对形形色色的“糖衣炮弹”时，孩子们都会有什么样的反应呢？
陕西省公安厅刑侦局六一前夕在西安市的一家幼儿园进行了一场儿童防拐骗安全演练，获得家长的同意后，志愿者进行了全程拍摄。
儿童防拐骗安全演练设在西安市城北一家社区内的幼儿园，前期由陕西警方和志愿者随机抽取幼儿园内的12名儿童，年龄均在4-5岁之间，进行防拐测试。他们还针对每个孩子的不同性格特点设计了有针对性的“拐骗”招数。
志愿者叶玮玮：我们在设计游戏环节时，把人贩子常用的一些手段都考虑进去了，包括从车里拉走，用一些小玩具、糖果做引诱，还有就是把握一些善于表演的孩子的心理，基本上就是按这些来设计演习内容。
演练中，首先由家长将孩子带出幼儿园，并在幼儿园门口处借故离开。此时由志愿者扮演的‘人贩子’登场，看能否将孩子骗离幼儿园的安全范围。
案例一
一号小朋友擅长绘画 乐于展现才艺
演练中拐骗方式：参加兴趣班
志愿者：小朋友你一个人在这儿啊？
小朋友：我姥姥去跟我们老师说句话，我在这里等我姥姥呢。
志愿者：你长得好漂亮啊，你是不是学过跳舞？
小朋友：没有，我学过画画。
志愿者：你喜欢画画。
小朋友：恩，我还学英语。
志愿者：你还学英语，阿姨跟你说个话好不好，阿姨那有一个美术班，就是专门招你这么大的小朋友的，然后我们去教你们画画，你要不要跟阿姨一块去，就在那，那有好几个小朋友都是你们班的，都已经去了，你是不是叫马丫丫。
小朋友：你怎么知道。
志愿者：因为我们那有一个小朋友也是你们班的，他跟我说马丫丫是我的好朋友，她也可喜欢画画了。
小朋友：我们报的那个画画班，在1+1，从白桦林居（音）直接就可以走到了。
志愿者：我就是1+1的老师啊，你没见过我吗，我都见过你，我看见过你奶奶有时候去接你画画，你没见过我吗？
小朋友：都不是我奶接我去画画的，都是我爷爷去接我。
志愿者：你爷爷啊。
小朋友：我爷爷最近回陕北了。
志愿者：是吧，你爷爷回陕北了，我带你去那看一下，阿姨不骗你，那就是有你们班的小同学，但是名字我一下子想不起来了，因为人太多了。
这位小朋友不仅被套出许多个人和家庭信息，当和志愿者慢慢熟悉后，还主动提出了一起玩游戏的要求。
小朋友：要不我们在这个跑道上跑一跑。
志愿者：那你能不能答应我，咱俩比赛跑到那，看谁跑得快？
小朋友：好吧。
案例二
二号小朋友 开朗外向 乐于助人
演练中 拐骗方式：寻求帮助
家长：买一些好吃的就回来了，买一些大大的樱桃，甜甜的。
小朋友：甜甜的荔枝甜甜的桂圆。
家长：好吧，我没有带钱，你在这儿等我，我去拿钱去好不好。
小朋友：恩。
家长：不许乱跑啊。
小朋友：恩。
家长（在场外）：我知道她百分之百是会被骗走的那一个，为什么？因为她就是一个性格特别外向，特别善于与外人去交流属于见面熟的那种，见了谁都能在一起，不管是小孩，大人，老人，她这种沟通能力很强，而且是特别有同情心。
志愿者：我听说你是大班最爱帮助别人的小朋友了是不是知知。
小朋友：恩。
志愿者：阿姨有个事情，阿姨的弟弟去乐陶陶了（玩具店），乐陶陶在哪你知道吗？是不是卖玩具的地方吗？
小朋友：恩。
志愿者：在哪呢？
小朋友：就是在这边，就是往那边。
志愿者：你带阿姨过去，呆会儿阿姨跟你一起回来好不好。
小朋友：好。
志愿者：阿姨领着你，你跟我过去。
小朋友：乐陶陶（玩具店），上面写着。
志愿者：是不是，你真是阿姨的好宝宝，你是幼儿园最爱帮助别人的小朋友是吧，阿姨都听说了，你是大班最爱帮助别人的小朋友了，等会儿你带阿姨去完乐陶陶，阿姨跟你一块回来啊。
小朋友：没事，我自己可以。
志愿者：那不行，有车呢。阿姨不放心。
小朋友：我真的可以，有一回我把老太太送出去我就自己回家了。
孩子善于与人沟通，乐于助人是非常优秀的品质，但也被坏人所利用，那么如何让孩子既保持这些优点又不被坏人加以利用呢？
志愿者叶玮玮：因为孩子是天真单纯的，所以不管你多少次的教育，他在遇到这些比如说向他求助或者说有一些其他诱惑的时候，他还是很难去抵抗的。所以说我们这个防拐演习也是为了提醒家长尽量不要让孩子离开自己的视线，提高家长对孩子安全保护的意识。
那么能不能既帮助了别人，又能够保证自己的安全呢？我们来看看下一个小朋友的表现。
案例三
三号小朋友 聪慧机敏 想当“小英雄”
演练中拐骗方式：寻求帮助
志愿者1：你给叔叔说一下，叔叔胃疼。
志愿者2：哪有药店，肚子不舒服，胃疼得很。
志愿者1：你给叔叔指一下。
志愿者2：你知道不？
小朋友：我不知道。
志愿者2：杨老师你知道不？
志愿者1：我不知道，他是严老师班的吧，我让他给带一下。
小朋友：我不知道。
志愿者2：跟前哪有卖东西的地方。
小朋友：我不知道。
志愿者1：哪里有人多的地方。
小朋友：不知道。
志愿者1：严老师说你在班里表现可聪明了，你给叔叔说一下嘛。
小朋友：真不知道。
志愿者1：哪有卖水果的，买个橘子让他吃一下。
小朋友：真不知道。
志愿者2：你帮我问问。
小朋友：你问问其他的人。
小朋友1：周围就你一个小朋友嘛。
看来，假借问路这招小朋友并没有上当，志愿者打算假借认识熟人来拉近与孩子的距离。
志愿者1：你看我都认识严老师是不是。
志愿者2：行不行。
志愿者1：咱站在那个白车呢你给叔叔指一下，然后我给他去买药行不行，你看这离你们学校这么近。
小朋友：卖水果的好像在那边。
志愿者1：那边有一个门没，你给叔叔指一下，走。跟阿姨一块走。
小朋友：等爷爷。
被测试的三号小朋友一直站在幼儿园的安全范围内，大声给志愿者指路。
志愿者1：你就在那里指一下，你看附近全部都是人，行不行。
小朋友：你从这儿走，走到爱德堡（音）那一块儿然后再往后。
志愿者1：爱德堡在哪呢
小朋友：直走这样走。
志愿者2：这个怎么拐啊。
小朋友：直走，然后再右拐。
志愿者1：咱们从这儿走到前面去，你爷爷呆会出现可以看见你行不行？
小朋友：不，我就在这里等着。
陕西省公安厅打拐办杨杰：这个孩子就站在自己的安全区域内不离开，用语言的方式来帮助指路或者是告诉他人怎么样获取，获得他所需要的帮助，这个小朋友表现得非常好。
防拐小常识
教育孩子不要与陌生人说话，有的家长会觉得这样没礼貌，所以不妨教会孩子巧妙地回答，例如我叫小红帽、我叫大白兔。传递给对方一种保持戒备的信息。
家长和学校可以整理一些关于防拐防骗的童话故事讲给孩子，孩子虽然小不是特别明白，但机械记忆力很强。平时在和孩子玩游戏时也可加入防拐模拟演习，让孩子演练如何脱身，如何寻求帮助的场景。
在测试的过程中，孩子的表现都被家长看在眼里，当一位测试儿童被志愿者以领取礼物为由带到车上后，这名家长着急的上前训斥了孩子。
陕西省公安厅打拐办杨杰：我们不希望看到家长因为我们这个实验，而责怪孩子，孩子并没有错，因为孩子小，他并没有错，家长也没有错，他感到很生气，也没有错。还有我们的一些教育机构，他们在日常生活中肯定也教了孩子一些防范措施，他们也没有错。但是孩子还是最终被我们拐走，这个是我们教育方式的问题，引导的问题，所以谁都没有错，而是这个方法不恰当。所以我也在这里想提醒各位家长不要过分地责备孩子，而是去主动思考一下，如何在生活中引导孩子来加强安全意识。
除了在幼儿园门口进行试验，这次儿童防拐骗安全演练还选择在幼儿园班级里进行，看看孩子在自认为的安全地带是否会更加放松警惕。
案例一
志愿者：咱们就出去挑个漂亮的公主衣服，然后一试，一会儿进来可以吗？
小朋友：好。
志愿者：你真是个乖孩子是不是，好的，走了。你家就在这里住着呢是不是。
小朋友：恩。
志愿者：那你能找到你们家吗？
小朋友：可以找到。
志愿者：那好吧，咱们出去呢，然后一会儿阿姨让你指一下你们家在哪一块行不行？
小朋友：我家就在15号楼。
案例二
志愿者：走吧，就在门口那，好不好？
小朋友：我想等老师过来。
志愿者：为什么呀？
小朋友：因为老师就让我在这，不让我走。
随后，志愿者又挑选了一个班级进行集体测试。他们组成一支临时的摄制团队，手拿摄像机来到班级里，宣称为某知名大型综艺节目挑选小演员，孩子们先是在教室里进行了才艺展示，后又跟随摄制组来到户外试镜，只有三名小朋友不为所动，依然留在教室里。
志愿者：你们为啥不跟他们到外面？
小朋友1：他们太幼稚了。
小朋友2：他们想上电视我不想，我只想画画，他们太幼稚了。
"糖衣炮弹"敲响防拐警钟
童言无忌，让我们会心一笑，而测试的结果却让我们笑不起来。在本次测验当中，随机挑选的12个小朋友共有8人被志愿者扮演的人贩子带走。集体测试中，一个班级的35名小朋友有32人被带走。
志愿者叶玮玮：我们也在像幼儿园、社区的小区、公园，还有大型书店，像北京的青少年阅读体验大世界这种地方进行过防拐演习，而在这些地方假扮的人贩子拐骗小朋友的成功率基本都达到70%以上。
将演练地点选择在幼儿园这个孩子熟悉的环境，不仅可以让他们以放松的状态，展现出比较真实的一面，对于家长也起到了警示的作用。
家长的监护责任
在一起又一起的儿童被拐案件中，我们看到了家长对于宝贝深深的愧疚，对于自己疏忽大意的那种自责会伴随终身。反拐工作重在预防，对于家长来说，孩子的安全要无时无刻放在心里，千万不能有放松麻痹的时候。
机智勇敢不是一蹴而就的，要从孩子平时的教育抓起。儿童防拐，“预防针”要早打。面对层出不穷的拐骗手段，教会以下几点是关键:
1、教孩子记住自己的居住地
孩子不仅要记住父母的名字，还要让孩子记住自己的城市名字、小区名字。
2、教孩子熟记亲人电话
让孩子记牢亲人的联系方式，尤其是爸爸妈妈和家里的电话，还要教会孩子如何拨打电话。
3、教孩子拨打紧急电话号码
应教会孩子拨打110、119、120等求助电话，紧急情况下，父母的电话太长易忘记，这些电话兴许就能派上用处。
4、教会孩子辨识好人与坏人
在孩子最无助的情况下，有这几种人可以信任：一是穿军警制服的群体，有事找警察叔叔这个意识也要从小灌输给孩子，并教孩子辨认警察、军人和保安等穿制服的人；二是大的机关单位或超市商场统一着装的工作人员，迷路的孩子可以走进这样一个群体寻求帮助。
5、教育孩子不要接受陌生人给予的任何物品
教育孩子不要接受陌生人给予的任何物品，特别是食物，因为里面有可能已经被掺进了药粉。还有的不法分子会以玩具作为诱饵，吸引孩子的注意力，以便趁机将他们抱走。
6、教育孩子不要理会陌生人
对于陌生人提出的要求和请求要坚决拒绝，比如“小朋友，你帮我带个路，去XX地方吧?”也不要对陌生人的夸奖、赞美弄得沾沾自喜而失去了警惕。始终记住一条：对陌生人要有防范意识。
7、教育孩子不要随便去别人家做客
之前就有过孩子去同学家玩，结果当时家里没有大人，附近的无业游民将孩子骗走的事例。尤其是女孩子，更要特别留心，无论去哪里都要及时与大人取得联系，并告知具体方位。
8、教育孩子不要给陌生人开门
当家里只有孩子一个人在家时，要叮嘱他，假如有人敲门，一定要先通过猫眼看看来人的样貌，只要是陌生人，不管他说的天花乱坠，都坚决不能开门；熟人来访，也应先与父母电话确认后再开门。
9、让孩子养成随手关门的好习惯
如果是一个人放学回家，要先看看身后是否有可疑的人跟在后面，确定无异样情况后再开门进屋，同时马上就把房门锁上，以防坏人趁着疏忽大意没关门的时候进屋行骗。
10、不要让孩子单独出门
不要让孩子单独出门，虽然说要培养孩子的生活能力，但是在孩子能够完全保护自我之前，最好还是由大人带领比较安全。
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